党委书记、局长  张洪生

    1、主持人：张局长，请您谈谈教育系统开展学习实践科学发展观活动的重要意义
    张局长：学习实践科学发展观，对遵循和运用教育规律，科学规划、指导、实施教育，推动全市教育事业科学和谐发展具有重大意义。科学发展观要求要遵循规律，按客观规律办事。教育有其自身的特殊性和规律性，任何违背教育规律的做法都是极端错误的。近年来，我市教育呈现出一些新的发展趋势，其中两个趋势比较明显和重要。一是社会对优质教育资源的需求日益增长，从要求“有学上”转变到要求“上好学”。二是全面实施素质教育已经成为教育未来发展的主要方向，教育正从“应试教育”快速转移到“素质教育”。要顺应这两个趋势，办经得起历史、实践和人民检验的教育，必须深入学习实践科学发展观活，学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高指导、规划、实施教育的能力和水平，更好地担负起推动教育事业科学和谐发展、服务黄河口三角洲开发建设大局的历史任务。

    2、主持人：在学习实践科学发展观活动中，如何突出教育行业特点？
    张局长：开展学习实践活动，要突出教育行业特点，将学习实践活动与实际工作紧密结合。一是要遵循教育发展规律，坚持以育人为本、以学生为主体，把培养人作为思考、谋划、推进各项工作的出发点和落脚点，面向全体学生，促进学生的全面发展，按照教育规律办学治教，全面实施素质教育。二是要坚持办学以人才为本、以教师为主体，把加强教育队伍建设摆在更加突出的位置，建设爱学生、爱学校、爱教育、爱学习、会研究的教师队伍，建设办学思想先进、道德高尚、业务精湛、管理有方的校长队伍，建设责任感强、懂教育、爱学习、规划指导教育能力强的教育行政干部队伍。三是要推进各级各类教育、城乡教育、区域教育的协调发展，统筹教育的规模、质量、结构和效益，统筹教育的改革、发展和稳定，全面推进教育创新。四是要以实现教育科学发展促进教育公平、以强化惠民政策保障教育公平、以严格规范管理维护教育公平。要科学把握教育公平的发展性、阶段性，按照同经济社会发展的现实条件相适应、同社会公平进步的状况相适应的要求，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题，逐步推进教育公平。

    3、主持人：针对民生需求，教育部门将重点解决哪些问题？
    张局长：目前，在黄河三角洲开发建设的大好形势下，突出工作重点，找准突破点，努力打造与黄河三角洲开发建设相适应的东营教育品牌。在基础教育方面，一是根据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和省政府要求，全面启动实施我市中小学标准化建设工程，力争在省内率先实现每一所中小学都达到《标准》要求的目标；二是根据市委提出的“2012年基本实现农村学前三年免费教育”目标，争取在全国范围内率先实现农村学前三年免费教育。在职业教育方面，根据《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》规定要求，借助国家支持黄河三角洲开发建设这一有利形势，筹划建设中央、省、市各级财政支持的黄河三角洲区域综合性实训基地。在高等教育方面，从完善我市教育结构体系、提升我市教育形象、带动我市经济社会发展的目标出发，积极筹划建立一所地方本科院校。